NIVEL 5º DE PRIMARIA : PLANTILLA SOLUCIONES ACTIVIDADES SEMANA DEL 27 AL 29 DE ABRIL

CIENCIAS NATURALES

MATEMÁTICAS


LENGUAJE

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE NATURALES/NATURAL SCIENCE SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

En esta semana sólo tendremos una sesión de trabajo dado que hay días de la semana que  son festivos escolares. Además esta semana no tendremos sesiones de clases videogrupales on-line en el área de Naturales…pero  ¡VOLVEREMOS A TENER LAS SESIONES ON-LINE SEMANALES LA SIGUIENTE SEMANA TRAS LA FERIA!.

Estamos estudiando en profundidad la función de nutrición, que es una de las tres funciones vitales que tenemos . La función de nutrición para que se lleve a cabo necesita de 4 sistemas :

-         El sistema digestivo

-         El sistema respiratorio

-         El sistema circulatorio

-         El sistema excretor

En la sesión de trabajo de esta semana vamos a profundizar en …. EL SISTEMA( o aparato) RESPIRATORIO.

Lo primero es que veas el vídeo siguiente .

TEXTO INTEGRO DEL CONTENIDO DEL VÍDEO QUE ACABAS DE VER

El aparato respiratorio y la respiración Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning. Hoy vamos a conocer el aparato respiratorio y la respiración.  Todos sabemos que para poder vivir hay que respirar. Y que respirar consiste en inspirar el aire que hay en la naturaleza y expulsar el dióxido de carbono. Pues bien el aparato respiratorio es el encargado de esta importantísima tarea y para eso utiliza los pulmones y las vías respiratorias que son las partes que componen… el aparato respiratorio. Las vías respiratorias son unos tubos por los que pasa el aire hasta que llega a los pulmones. Empiezan en la boca y en las fosas nasales que son como puertas o ventanas por donde entra el aire a nuestro cuerpo cuando inspiramos. A continuación ese aire pasa por la faringe y llega a la laringe. Sabéis que en la laringe se encuentran las cuerdas vocales que nos permiten hablar o cantar? LARALALALAAAAA Son como las cuerdas de una guitarra que al vibrar producen la voz… Bueno una vez que el aire ha pasado por la laringe llega a la tráquea; la tráquea se divide en dos tubos por lo que pasa el aire que son los bronquios; los bronquios, ya dentro de los pulmones, se ramifican en tubos más estrechos que se llaman alvéolos y es ahí, en estos pequeños órganos, donde se produce el intercambio gaseoso: el oxígeno pasa a la sangre y lo que sobra del aire que es el dióxido de carbono hace el camino de vuelta a través del sistema respiratorio para ser expulsado al exterior. Como veis el aparato respiratorio es importantísimo, por eso tenemos que cuidarlo mucho. Tenemos que practicar mucho deporte y cuidar la naturaleza para poder respirar aire puro. Unos pulmones sanos son de color rosa pero cuando respiramos el humo del tabaco o el aire está muy contaminado se van poniendo marrones y dejan de funcionar bien. Cuando esto ocurre nos cansamos muchísimo sin hacer nada y empezamos a toser sin estar malitos. Desde luego no es muy inteligente dañar a nuestros pulmones ¿no os parece? Así que recordad… nunca, nunca, nunca, NUNCA tenéis que fumar para que vuestras vías respiratorias y vuestros pulmones estén bien sanos ¡Y vosotros os encontréis fenomenal!

SESIÓN 1

ACTIVIDADES PARA TODO EL ALUMNADO

LECTURA del contenido del texto del vídeo

CONTESTA  a las siguientes preguntas  

1.    ¿En qué consiste la respiración?

      2.    ¿Qué sistema (o aparato) es el encargado de la respiración?

      3.    Nombra las partes del aparato respiratorio.

      4.    ¿De qué manera puedes cuidar tus pulmones?

¿QUIERES SABER MÁS SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO?

Aquí tienes una serie de enlaces que te servirán para saber más sobre el sistema respiratorio.

PARTES DEL SISTEMA RESPIRATORIO

JUEGA CON EL SISTEMA REPIRATORIO

SOPA DE LETRAS DEL SISTEMA RESPIRATORIO

ACTIVIDAD VOLUNTARIA

VIDEO about Respiratory System

NATURAL SCIENCE GAMES  :

LABEL THE RESPIRATORY SYSTEM

RESPIRATORY SYSTEM

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LENGUAJE 5º A, 5º B , 5ºC .SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

SESIÓN 1 

 Ver el VIDEO VERBO . Es un repaso de lo que hemos estudiado hasta ahora



 Ver el VÍDEO VERBO . Nos explica cómo conjugar el futuro y el condicional



 Escribe en tu cuaderno las formas no personales y la conjugación de todos las personas ( Yo, Tú,Él/ella, Nosotros/nosotras ,Vosotros/vosotras ,Ellos/ellas) de las formas simples de indicativo del verbo VENDER. Puedes organizar el espacio así:

VERBO VENDER

INFINITIVO: …………… GERUNDIO: …………….. PARTICIPIO: …………..


PRESENTE                 PRET. IMPERFECTO           PRET. PERFECTO SIMPLE

                     FUTURO SIMPLE                              CONDICIONAL SIMPLE

SESIÓN 2

Hoy trabajaremos la ficha verbo (II) del Plan de mejora.



 Lee el cuadro que viene en la ficha. Te ayudará a repasar.

 Haz en la ficha (si puedes imprimirla) o en el cuaderno las ACTIVIDADES 1, 2 y 3 de la ficha. 

 Estudiar las formas simples de indicativo de los verbos SALTAR, COMER Y VIVIR que vienen en las páginas 220, 222 y 224 del libro de lengua. Repásalos estos días que no vamos a tener clase, dile a alguien que te los preguntes y los dices en voz alta.

 Para estos días sin clases, y como repaso, hacemos la ficha análisis morfológico que se adjunta por correo electrónico. Si no puedes imprimirla, escribes los verbos en el cuaderno y pones a continuación el análisis.

SESIÓN 3

Libro de texto: Páginas 160 y 161 del libro

ORTOGRAFÍA. Palabras con z o d final.

·         Hacemos en el cuaderno las actividades 2, 3, 6, 7 y 8

o  Actividad voluntaria: ver el vídeo y hacer las actividades que aparecen sobre  las palabras terminadas en –d y -z
   

Actividad voluntaria:

JUEGOS INTERACTIVOS PARA PRACTICAR

UNIDAD 8 DE LENGUAJE ( LOS VÍDEOS Y ENLACES REFERIDOS AL VERBO)

PRACTICA LAS FORMAS NO PERSONALES : INFINITIVO , GERUNDIO, PARTICIPIO

REPASO FORMAS SIMPLES/FORMAS COMPUESTAS

RELACIONA CADA FORMA VERBAL CON SU TIEMPO CORRESPONDIENTE

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 5ºA, 5º B, 5º C SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

Todas las actividades serán repartidas en dos  días de la semana: Lunes y  martes,.

El plan de trabajo de Matemáticas consta de:

            Videos de introducción sobre cada contenido del tema.

           Apuntes muy sencillos para estudiar los temas; que creemos que con ellos aclararán posibles dudas.

           Los ejercicios del libro se realizarán en la libreta de clase.

          Fichas  repaso  ( Estas se realizan normalmente cuando terminamos el tema)se pueden hacer también en la libreta o en la misma ficha si se imprimen.

 Conviene para realizar el trabajo correctamente de cada una de las sesiones, seguir los pasos que se marcan en el día a día y no saltarse las actividades de una a otra ya que estas se han realizado siguiendo un orden.

SESIÓN  1. 

Repaso.

·         Apuntes. Repasar las superficies.
     

·         Actividades  del libro :. Página 176  Nº: 1,3,4 y 5   

SESIÓN  2. 

Repaso.

·         Video : 

     

       Conversión de medidas. Repasar de nuevo este video.

·         Actividades del libro: Página: 176. Números : 8, 9 y 10 .

·       Actividades del libro: Página 177  Nº: 11 (Problema  segundo)

¡OJO!  Todas las conversiones de medidas se realizarán por el sistema de escalera y no por tablas.

SESIÓN 3 

Medidas de  Longitud y capacidad . Repaso

·  Video. Ver el video para recordar. ( Voluntario ) . 

     

·         Apuntes Longitud  . Son los apuntes mandados la primera semana del 13/04 al 17/04. Repasar solo la las medidas de longitud y capacidad; prestando especial atención al cambio de unidades.

       

·         

·         Fichas. ( Archivos adjunto enviado por correo electrónico ) Relaciones entre Unidades de longitud y de capacidad.  Página 327 ( Longitud ) .

·         ¡OJO¡ Para convertir varias unidades en otra distinta; hay que pasarlas todas a la misma unidad para poder sumarlas posteriormente.

                  Ejemplo:

             5Km  6dam     7cm       a   m.

 

          5 Km=  5 X1000 = 5000m.                                   5000 + 60 + 0,07 = 5060,07  m

          6dam = 6 x10 =60 m.

            7cm = 7 : 100 =  0,07 m

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PLÁSTICA DEL 27 DE ABRIL AL 15 DE MAYO

Desde el área de Plástica os proponemos realizar en el bloc de dibujo o en un folio si lo tenéis en el cole, una actividad a elegir de las siguientes: 

DIBUJOS CON LÍNEAS      O         COLLAGE  

El plazo para hacerlo es hasta el viernes 15 de mayo. 

¡Ánimo! Esperamos que os gusten

COLLAGE

Se basa esencialmente en la manipulación de diversos materiales utilizando retazos de periódicos telas, revistas, papeles de colores, cartones, fragmentos de fotos, materiales sólidos, pintura acumulada, hilos, madera, metal, arena, papel aluminio, lentejas, macarrones, fideos, piedras, hojas secas,…

Reunir los elementos elegidos y lo colocamos sobre un espacio plano (folio) y con un cierto orden buscando el equilibrio y la belleza. El resultado será una composición original e imaginativa.

Aquí tienen algunos ejemplos:

DIBUJO CON LÍNEAS

1.      El que disponga de regla en casa, practicar realizando líneas de distintos tamaños y en diferente posición (horizontal, vertical, diagonal) en un folio u hoja.

2.      El que no disponga del mismo, buscar objetos que te puedan facilitar las líneas (la base de una caja, de un libro, ....) y realizar el mismo ejercicio marcando la silueta de estos objetos con un lápiz. 

NIVEL 5º DE PRIMARIA : PLANTILLA SOLUCIONES ACTIVIDADES SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2.020

PLANTILLA DE SOLUCIONES DE MATEMÁTICAS : 5º A, 5º B , 5º C





PLANTILLA DE SOLUCIONES DE LENGUAJE : 5º A, 5º B







PLANTILLA DE SOLUCIONES LENGUAJE : 5º C







PLANTILLA DE SOLUCIONES NATURALES/NATURAL SCIENCE : 5ºA, 5ºB, 5ºC





PLANTILLA DE SOLUCIONES CIUDADANÍA : 5º A, 5º B , 5º C

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 5ºA, 5º B , 5º C . SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

           

Todas las actividades serán repartidas en cuatro días de la semana: Lunes , martes, miércoles y jueves. El viernes se realizarán las correcciones de todos los ejercicios.

El plan de trabajo de Matemáticas consta de:

·         Vídeos de introducción sobre cada contenido del tema.

·         Apuntes muy sencillos para estudiar los temas; que creemos que con ellos aclararán posibles dudas.

·         Los ejercicios del libro se realizarán en la libreta de clase.

·         Fichas  repaso  ( Estas se realizan normalmente cuando terminamos el tema)se pueden hacer también en la libreta o en la misma ficha si se imprimen.

·         Corrección de actividades.  ( Viernes )

 Conviene para realizar el trabajo correctamente de cada una de las sesiones, seguir los pasos que se marcan en el día a día y no saltarse las actividades de una a otra ya que estas se han realizado siguiendo un orden.

SESIÓN  1. ( Lunes 20/04/2020 )

MEDIDAS DE MASA 

·     Videos presentación de las unidades de masa :

      -   Introducción a las unidades de masa 

     

 -  Conversión de unidades de masa

·         Apuntes unidades de masa . 

Son  cuatro hojas que deberéis estudiar, es fundamental aprender la escalera y los peldaños que corresponde a cada unidad. Prestar mucha atención a la conversión de una unidad a otra, es muy importante.

·           Actividades  del libro :. Página 168 Nº: 1 y 2     

·          Actividades del libro: Página 169 Nº: 2 ( Problemas 1,2 y 3 )

SESIÓN  2. ( Martes  21/ 04/2020 )

MEDIDAS DE SUPERFICIE

·         Apuntes de superficie 

       Son  cinco hojas que deberéis estudiar, es fundamental entender el concepto de superficie ( 1ª hoja); la escalera y los peldaños que corresponde a cada unidad. Prestar mucha atención a la conversión de una unidad a otra, es muy importante.

·         

Vídeo : Conversión de medidas

·         Actividades del libro: Página 172 y173. Números :1,2,4  ( Un problema)

¡OJO!  Todas las conversiones de medidas se realizarán por el sistema de escalera y no por tablas.

SESIÓN 3. ( Miércoles 22/04/2020 )

MEDIDAS DE SUPERFICIE

·         Video: Ver de nuevo el  vídeo de conversión de medidas de ayer. Es muy claro y os sirve para repasar los conocimientos.

·         Apuntes de superficie 

Repasar las hojas de la escalera y conversión de unidades.

·         Actividades del libro: Página 173. Actividad: 4 ( Segundo problema)

·         Actividades de libro:  Página 174. Actividades: 1 y 3.

SESIÓN 4. ( Jueves 23/04 /2020 )

MEDIDAS DE SUPERFICIE

·         Apuntes de superficie . Repasar las hojas de apuntes de superficie.

·         Actividades del libro: Página 175. Actividades :6 y 7 ( tres problemas )

¡OJO! Con los problemas hay que pasar a la misma unidad para poder operar.

PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES FRANCÉS 5ºA, 5º B , 5º C SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

BONJOUR MES AMIS/AMIES!!!

Cette semaine est la semaine du livre: jeudi 23 abril.

On va écouter un conte et nous allons répondre des questions.

Al ser el jueves el día del libro vamos a aprovechar para escuchar y ver un cuento que ya conocéis y que además también aparece escrito en el mismo video. Os envío el enlace y también la  ficha correspondientes al cuento, que tenéis que contestar una vez lo hayáis visto y entendido, con las respectivas soluciones.

No os preocupéis que hay muchas palabras que ya conocéis.

À bientôt

PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES LENGUAJE 5º A Y 5º B SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES 5º A Y 5º B 

En este Plan de trabajo hay actividades que todos/as debemos realizar y que están marcadas con un punto negro y otras sugeridas (voluntarias) que se señalan con un cuadrado. No olvides poner cada día la fecha en el cuaderno.

·         Actividades obligatorias

o  Actividades sugeridas y voluntarias.

 En esta semana trabajaremos la conjugación de los verbos: Las formas no personales: infinitivo, gerundio y participio; y las formas simples del modo indicativo.

LUNES 20 de abril. (Página 159 del libro)

Os recordamos que debéis enviar la redacción sobre la Semana Santa, hoy era el día de entrega. ¡Ánimo ya muchos la han enviado!

o  Podemos volver a ver el vídeo del Rap de los tiempos verbales VÍDEO VERBO 3: 

·         Hacer en el cuaderno las actividades  1 y 2 de la página 159.

·         Vemos El VIDEO VERBO 4  sobre las formas no personales.

·         Copia y completa en tu cuaderno el siguiente cuadro:

VERBOS	Infinitivo	Gerundio	Participio
Caminar	caminar	caminando	caminado
Vencer
Aplaudir
Desear
Agradecer
Sonreír

MARTES 21 de abril (página 159 del libro)

Fíjate en el cuadro que hay en la página. Trabajaremos los tiempos simples del indicativo

	Tiempos simples
Modo Indicativo	Presente (llego) Pretérito imperfecto (llegaba) Pretérito perfecto simple (llegué) Futuro simple (llegaré) Condicional simple (llegaría)

·      Ver el VÍDEO VERBO 5  

Es de la conjugación del verbo estar, si no puedes verlo, la tienes  al final de este documento.

·      Copia en tu cuaderno la conjugación del verbo SALTAR, tiempos simples de indicativo. (página 220 del libro de lengua)

o  Actividades interactivas junto a las actividades 1 y 2 de la página 159 del libro.

MIÉRCOLES 22 de abril (página159 del libro)

·         Repasa la conjugación del verbo SALTAR que hicimos ayer. Debes estudiártelo y decirlo en voz alta, pero ¡¡¡¡¡sin mirar!!!!!

·         Vemos el VIDEO VERBO 6 ( sobre el pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto)    

·         En tu cuaderno conjuga los siguientes tiempos verbales en todas las personas.

-          Presente del verbo ENTRAR

-          Pretérito imperfecto del verbo COMPARAR

-          Pretérito perfecto simple del verbo VENDER

-          Futuro simple del verbo VIVIR

-          Condicional simple del verbo HACER

o  Actividad interactiva junto a la actividad 5 de la página 159 del libro.

JUEVES 23 de abril

Hoy celebramos EL DÍA DEL LIBRO

Os invitamos a que veáis este corto sobre los libros. Esperamos que os guste.

Ahora, ¿te atreves a recomendar un libro que te haya gustado leer?

·         Recomienda un libro a algún compañero/a de tu clase o a tu profesor. Puedes enviarle un audio, un mensaje de WhatsApp, un correo. Dile el título del libro y por qué se lo recomiendas.

         ·         Actividades 5 y 6 de la página 159 del libro.

o  Actividad interactiva (solo la primera) junto a la actividad 6 del libro.

VIERNES 24 de abril

·         Hoy toca corregir las actividades que hemos hecho a lo largo de la semana. Tu tutor/ te enviará las soluciones y también las puedes ver en el blog de 5º.

          Ánimo, de esta forma podrás repasar todo lo que hemos trabajado esta semana        y así tu aprendizaje será mejor.

¡FELIZ FIN DE SEMANA!