domingo, 31 de mayo de 2020

FRANCÉS. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES . SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Bonjour à tous!

Comenzamos la última unidad del libro (unidad 8), que es una unidad de repaso. 

Esta semana realizaremos 3 fichas muy fáciles:


- La 1ª repasa algunos meses del año y además debéis ordenar una frase y responder.
- La 2ª es de comprensión escrita y  para hacerla debéis consultar la página 54 del libro y el Word que se adjunta (PREVIO FICHA 2).



- La última ficha, Dico 3 y 4, es el repaso de la unidad 3 y 4 que comenzamos a completar la semana pasada.

-Por último, en el Previo Ficha 2 aparece también un enlace para quien le apetezca aprender la canción “Cumpleaños feliz” en francés (la pongo escrita y traducida).




À très bientôt!

LENGUAJE.PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES. SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO


LUNES 1 de junio
Compruebo mi progreso páginas 182 y 183
ACTIVIDADES  2, 3, 5, 6 y 7

 MARTES 2 de junio
 Ficha análisis morfológico. Si no puedes imprimirla escribe las respuestas en el cuaderno de lengua.
 ACTIVIDAD 10 de la página 183

Toca repasar lo que hemos estudiado en la Unidad 10. Mañana haremos el control.



 MIÉRCOLES 3 de junio


 Control de la Unidad 10. Te lo enviaremos por correo a primera hora y deberás enviarlo a tu maestro/a a lo largo del día. ¡Suerte es muy fácil! 

JUEVES 4 de junio

Se acerca el final del curso. En estas semanas que quedan trabajaremos algunas páginas de la UNIDAD 11 y algunas de la UNIDAD 12, así que hay que prestar atención al número de la página que estemos trabajando.
Hoy haremos la lectura comprensiva de la UNIDAD 12, que está en la página 202:
Cómo fabricar tus propios instrumentos
¡Está bien eso de fabricar instrumentos!, ¿verdad? ¡Pues anímate y sorprende a tu familia haciendo uno! Puedes enviar una foto de tu instrumento al correo de tu maestro/a.
Ahora debes contestar al TEST DE COMPRENSIÓN de la página 204. Las actividades de la 1 a la 6. Copias el enunciado de las preguntas y escribes la letra de la respuesta que consideres correcta.
 ACTIVIDAD 4 (circulito rojo) de la página 204

 VIERNES 5 de junio

 ACTIVIDAD 7 de la página 204. En esa actividad pone que se haga en grupo; podéis hacerla en familia, con algún compañero/a, amigo/ o solos.
 La corrección de las actividades del jueves la enviaremos la próxima semana.

¡¡¡¡No te olvides de leer tu libro favorito!!!! 



CIUDADANÍA. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES . SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Esta primera semana de junio, os proponemos que trabajéis con estas dos páginas webs interactivas sobre LOS DERECHOS HUMANOS.


WEB INTERACTIVA : LOS DERECHOS HUMANOS


Si no puedes acceder a las dos webs anteriores , te proponemos que leas uno de los cuentos que tienes en el siguiente enlace. Si te animas, puedes leerte los tres en tres días distintos.


El siguiente vídeo te explica qué son los Derechos Humanos.




NATURALES. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES. SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

En esta semana vamos a iniciar la unidad 6 de Naturales “Máquinas, electricidad e inventos”. Trabajaremos sobre “Las máquinas simples” y recordaremos contenidos que habéis dado cuando estabais en el segundo ciclo.
El viernes 5 de junio tendréis que hacer un cuestionario de repaso del sector terciario( libro de Sociales : páginas 29,30,31).

SESIÓN 1

LECTURA página 33 Libro de Natural Science ( en español)




VÍDEO:



CONTESTA  a estas preguntas:
1. ¿Qué es una máquina simple?
2. Nombra 4 tipos de máquinas simples.
3. Completa la siguiente tabla con definiciones breves

Plano inclinado



Poleas



Ruedas



Palancas




SESIÓN 2

LECTURA página 33 Libro de natural Science ( en español)

VÍDEO: Las máquinas simples



VÍDEO: Tipos de palanca




CONTESTA a estas preguntas:

1. ¿Cuáles son los elementos básicos de una palanca?
2, ¿Cuántos tipos de palancas hay?. Nómbralos
3.  Dibuja cada tipo de palanca y pon un ejemplo de cada una.

SESIÓN 3


Repasa los contenidos y actividades trabajados en la unidad 5 de Sociales (páginas  29, 30, 31 )


SESIÓN BILINGÜE ( Voluntaria)

READING PAGE 98 Natural Science Class Book




CHOOSE the right option ( COPY the question and the right answer in your notebook)

1. What is an inclined plane?

a) Is a wheel with an axle in the centre and a rope that runs around the outside.
b) Is an inclined plane that we use to go up and down.

2. What is a pulley?

a) Is a wheel with an axle in the centre and a rope that runs around the outside.
b) Is an inclined plane that we use to go up and down.

3. What is a wheel?

a) Is a disc with an axle in the centre.
b) Is a rigid bar that turns on a fixed point called the fulcrum.

4. What is a lever?

a)  Is a disc with an axle in the centre.
b) Is a rigid bar that turns on a fixed point called the fulcrum.

5. Name four simple machines

VÍDEO : SIMPLE AND COMPLEX MACHINES



SESIÓN POR VIDEOCONFERENCIA

Se trabajarán los contenidos programados para esta semana.

VIERNES 5 DE JUNIO : CUESTIONARIO ON-LINE DE REPASO
( Se recomienda repasar las páginas 29, 30, 31 del libro de Sociales en español)  


MATEMÁTICAS . PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES. SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO


Comenzamos el tema 11 de Matemáticas: “ Áreas de figuras planas”; con conceptos nuevos. En este tema tendremos que tener muy en cuenta las unidades de superficie que estudiamos en el tema 9. Vamos a trabajar el tema por los apuntes que doy en archivo adjunto, ya que hay hojas del libro que no la veremos.
 Utilizaremos el libro para realizar actividades.

 Todas las actividades serán repartidas en cuatro días de la semana: Lunes , martes, miércoles y jueves.
El plan de trabajo de Matemáticas consta de:

           Vídeos de introducción sobre cada contenido del tema.
           Apuntes muy sencillos para estudiar los temas; que creemos que con ellos aclararán posibles dudas.
          Los ejercicios del libro se realizarán en la libreta de clase.
          Fichas  repaso  ( Éstas se realizan normalmente cuando terminamos el tema)se pueden hacer también en la libreta o en la misma ficha si se imprimen.
         Corrección de actividades.  

 Conviene para realizar el trabajo correctamente de cada una de las sesiones, seguir los pasos que se marcan en el día a día y no saltarse las actividades de una a otra ya que estas se han realizado siguiendo un orden.

 Lunes 1/06/2020

Prueba del tema 10 de Matemáticas.


SESIÓN  1. ( Martes 2/06/2020 )

Perímetro y área.  Iniciar conceptos.

·  Video. Ver el video:    (Perímetro)
     

 
      Apuntes . Página 1. Estudiar

     

     
    Ficha perímetro y área. Son dos hojas con varios ejercicios de perímetros.

   

     
     Video. Ver video:   (Áreas).
      
     

   
   Apuntes.  Página 2. Estudiar.

SESIÓN  2. ( Miércoles  3/ 06/2020 ).

Área del rectángulo y el cuadrado.

    Vídeo.     Área y perímetro de un rectángulo.
   

    
      Vídeo:  Área y perímetro de un cuadrado.

   

 
     Apuntes área de un rectángulo y un cuadrado Página 3. Estudiar y memorizar las áreas

     Actividades libro de texto. Página 204.  Actividades: 1,2 y 3.

SESIÓN 3. ( Jueves 4/06/2020 )

Área de un triángulo.

     deo de repaso:Área y perímetro de un triángulo.

   

    Apuntes área de un triángulo. ( Archivo adjunto). Página 4. Estudiar y memorizar áreas.

     Actividades del libro de texto. Página 205. Actividad 1.

       Cálculo:

       5 067,84  x  3,47 =

       9865,4 : 745 =

       2764,32 : 6,05 =



domingo, 24 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Continuamos con el tema 10. Todas las actividades serán repartidas en cuatro días de la semana: Lunes , martes, miércoles y jueves. El viernes se realizarán las correcciones de todos los ejercicios.

El plan de trabajo de Matemáticas consta de:

Vídeos de introducción sobre cada contenido del tema.
Apuntes muy sencillos para estudiar los temas; que creemos que con ellos aclararán posibles dudas.
Los ejercicios del libro se realizarán en la libreta de clase.
Fichas  repaso  ( Estas se realizan normalmente cuando terminamos el tema)se pueden hacer también en la libreta o en la misma ficha si se imprimen.

 Conviene para realizar el trabajo correctamente de cada una de las sesiones, seguir los pasos que se marcan en el día a día y no saltarse las actividades de una a otra ya que estas se han realizado siguiendo un orden.

SESIÓN 1 ( Lunes 25 /05 /2020 )

Repaso tema 10.

Apuntes   Los vistos en la primera semana del tema.


Actividades del libro: Página  194. Actividades : 5, 6 y 7   


SESIÓN 2. ( Martes 26 /05 /2020 )

Repaso tema 10.

Apuntes  ( Repasar apuntes si hace falta)

Ficha de repaso  ( horas, minutos y segundos ).



SESIÓN 3. ( Miércoles 27/05 /2020 )

Repaso tema 10

Apuntes Repasar apuntes si hace falta)

Ficha de repaso ( medidas de ángulos )


SESIÓN 4. ( Jueves 28/05 /2020 )

Repaso tema 10.

Apuntes ( Repasar apuntes si hace falta)

Ficha de repaso ( Repaso general tema 10 )


EL LUNES DÍA 1  DE JUNIO TENDREMOS EL CONTROL DE LA UNIDAD 10


¡Apúntalo en tu agenda!

SOCIALES PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

SESIÓN 1
EL SECTOR TERCIARIO

Lectura página  29 del libro Social Science Content ( en español)



Vídeo 



Contesta a estas preguntas:

     - Define qué es el sector terciario
     -  Completa el siguiente cuadro con profesiones de las distintas áreas del sector terciario

SECTOR SANITARIO


SECTOR EDUCATIVO


SEGURIDAD PÚBLICA


SECTOR TRANSPORTE


SECTOR ADMINISTRATIVO


SECTOR CULTURAL


SECTOR TURÍSTICO


SISTEMA JUDICIAL



-    ¿Qué tanto por ciento de trabajadoras y trabajadores hay en la actualidad en los tres sectores de la economía?

SESIÓN 2
TRANSPORTE Y TURISMO

Lectura página 30 del libro Social Science Content ( en español)



Vídeo



Vídeo



Contesta a estas preguntas.

   -     ¿Qué es el transporte?
  -  ¿Cuántos tipos de transporte hay? . Nómbralos
   -   Explica con detalle el transporte por carretera.
   - ¿Qué es el turismo?

SESIÓN 3
EL COMERCIO

Lectura página 31  del libro Social Science Content ( en español)



Vídeo 


Vídeo sobre el “HOMO CONSUMUS”



Contesta a estas preguntas.
  -   ¿Qué es el comercio minorista?
  -   ¿Qué tipos de comercios hay?. Nómbralos


SESIÓN ON-LINE POR VÍDEOCONFERENCIA

Se trabajará on-line sobre el sector terciario. Se orientará sobre la sesión bilingüe


SESIÓN BILINGÜE ( Voluntaria)

Video: The three economic sectors



See the video again and do  the activities ( You need to stop the video to do the activities)

Activity 1 : Definition of Primary Sector

Activity 2 : Definition of Secondary Sector

Activity 3 : Definition of Tertiary Sector

Activity 4 : Complete the table with activities about the three economic sectors

PRIMARY SECTOR
(3 activities)



SECONDARY SECTOR
( 3 activities)



TERTIARY SECTOR
( 3 activities)




VIERNES 29 DE MAYO: CUESTIONARIO ON-LINE DE REPASO (Se recomienda repasar  las páginas 23,24,25, 26 del libro en español antes de hacerlo)

LENGUAJE . PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES . SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO


 LUNES 25 de mayo
   Ortografía: Palabras con h intercalada página 176 del libro
Leemos el cuadro de la página y lo copiamos o hacemos un esquema en el cuaderno.
ACTIVIDADES 3, 4 y 7 páginas 176 – 177
Copia el texto Herencia familiar de la página 177 y subraya en color rojo las palabras que llevan h intercalada.

MARTES 26 de mayo

 Haz la ficha uso de la h intercalada. Si no puedes imprimirla, escribes el número de la actividad y contestas en el cuaderno.
 Busca en el diccionario y escribe el significado en el cuaderno de las palabras: ahogadilla, buhardilla y albahaca.




ACTIVIDAD VOLUNTARIA : 9 de la página 177


MIÉRCOLES 27 de mayo

Escritura: Elaborar un folleto turístico. Página 180

Chicas y chicos de 5º, llevamos ya más de dos meses en una situación de confinamiento, estáis siendo unos verdaderos héroes y nos estáis demostrando que sois responsables y que sabéis poner buena cara a las situaciones difíciles. Se acerca el verano y toca ilusionarse con unas merecidas vacaciones en familia…
Por eso, os proponemos la siguiente TAREA:
Hacer un folleto turístico para animar a visitar en familia algún lugar de España este verano.
ACTIVIDAD 1 de la página 180. Elige un lugar de España. Puedes decidir tú cuántos días durará el viaje.
 ACTIVIDAD 2. Aquí debes escribir en el cuaderno la información más importante del lugar que hayas elegido (monumentos, actividades, deportes, comidas, museos,…) Piensa que el viaje es en familia, y debes tener en cuenta los gustos de todos.
ACTIVIDAD 3. Busca también fotografías y mapas de ese lugar para acompañar a la información que has escrito en la actividad anterior. Si no puedes imprimir las fotos que elijas, guárdalas en una carpeta del ordenador.
ACTIVIDAD 4. Escribe los títulos de la información que vas a poner en el folleto (te damos algunas ideas: “La ciudad monumental”, “Las mejores vistas y paisajes”, “¡Diviértete con actividades de aventura!”,…).

JUEVES 28 de mayo

 ACTIVIDADES 5, 6 Y 7 de la página 181.

Esta TAREA la puedes hacer en un folio o cartulina pequeña, puedes hacer una presentación en el ordenador o puedes hacer un documento Word.
Si decides hacerla sobre papel y no puedes imprimir las fotos o mapas, pues dejas el espacio del lugar donde la pegarías y escribes el tema de la imagen (foto de la catedral, foto del paseo marítimo, mapa de zona)
Una vez terminada la TAREA, guárdala. Puedes que tu maestro/a te pida que se la envíes. ¡¡Lo mismo hasta decide hacer con su familia el viaje que le propones!! 

VIERNES 29 de mayo

Hoy toca terminar las tareas pendientes y corregir las actividades de la semana. Así que coge tu boli rojo y ¡¡¡¡manos a la obra!!!!
Estamos llegando al final de la UNIDAD 10, nos falta recordar y repasar lo trabajado.
EL MIÉRCOLES DÍA 3 DE JUNIO TENDREMOS EL CONTROL DE LA UNIDAD 10
¡Apúntalo en tu agenda!
No te olvides de leer tu libro favorito 






domingo, 17 de mayo de 2020

SOCIAL/SOCIAL SCIENCE . PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES . SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

SESIÓN 1      

LECTURA de la página 25 del libro de Social Science ( en español)


    
VÍDEO:   PESCA DE ALTURA CON LIÑA



VÍDEO:      ¿QUÉ ES LA SILVICULTURA?



CONTESTA  a estas preguntas en tu cuaderno.

 1.   ¿Qué dos tipos de pesca hay?. ¿En qué se diferencian?
 2.   ¿Qué es la minería?
3.    Haz un esquema sobre los dos tipos de mina.
4.    ¿Qué es la silvicultura?

SESIÓN 2

LECTURA de la página 26 del libro de Social Science ( en español)


VÍDEO : El sector secundario



CONTESTA  a estas preguntas en tu cuaderno.

1.    Explica qué es el sector secundario
2.   ¿Cuáles son los “productos directos para el consumo”?

3.   ¿Qué actividades más importantes incluye el sector secundario en España?

SESIÓN 3


COPIA el siguiente esquema sobre los tres sectores económicos en tu cuaderno. Recuerda que las líneas de conexión son en boli rojo y el texto en boli azul.
      


LEER la siguiente presentación sobre la unidad 4 


SESIÓN ON-LINE POR VIDEOCONFERENCIA


Se trabajará on-line sobre el sector primario y el secundario. Se orientará sobre la sesión bilingüe.

SESIÓN  BILINGÜE:  (VOLUNTARIA)

READ  pages 66 and 67 Social Science book 

El vocabulario siguiente junto con el libro en español en la página 23 te ayudan a poder comprender mejor el texto en inglés que tienes que trabajar.


RAW MATERIALS  =  MATERIAS PRIMAS
MANUFACTURED PRODUCTS  =  PRODUCTOS  MANUFACTURADOS
BUYING = COMPRANDO
SELLING  =  VENDIENDO
SERVICES  = SERVICIOS
TO GET FROM  =  OBTENER DE
TO PROVIDE = PROPORCIONAR
FACTORY = FÁBRICA


VIDEO: The three economic sectors



COPY AND DO these 3 activities in your notebook