lunes, 9 de diciembre de 2019

NAO VALDÉS LEAL : RUMBO A LAS MOLUCAS ( CAPÍTULO 1)


“ El 6 de noviembre de 1.521 la nao Trinidad y la nao Victoria llegan a las islas Molucas, la anhelada Especiería. Cargan las naos de clavo, pero la Trinidad está a punto de zozobrar y debe permanecer reparando en Tidore. El 21 de diciembre de 1.521, al mando de Juan Sebastián Elcano, la Victoria parte de Tidore cargada de clavo. Durante cinco meses navegan el océano Índico haciendo víveres en varias islas. Más allá de la soledad y la debilidad, su miedo es encontrarse con los portugueses, que los buscan por todos los mares. ”





ENLACE:  https://www.antena3.com/noticias/cultura/el-viaje-mas-largo-del-mund-o_201909205d84f5d40cf2b42e1e25eaaa.html

La expedición española de 1519-1522 de Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano fue la primera circunnavegación del mundo documentada. A instancias de la Corona española, Magallanes, un navegante portugués, encabezó la primera expedición que circunnavegó el mundo, navegando entre agosto de 1519 y abril de 1521.

La expedición tenía el propósito de abrir una ruta comercial con las islas de las especias por occidente, buscando un paso entre el océano Atlántico y el océano Pacífico. Estaba formada por cinco naves que partieron de Sanlucar de Barrameda el 20 de septiembre de 1519. La escuadra, después de haber explorado durante meses el litoral americano al sur de Brasil, logró cruzar el estrecho de Magallanes el 21 de noviembre de 1520. En su travesía por el Pacífico llegó a las islas Filipinas, donde, el 27 de abril de 1521, muere Fernando de Magallanes en la batalla de Mactán . Los expedicionarios continuaron la navegación hasta las islas Molucas , objetivo de su viaje, donde eligieron a Juan Sebastián Elcano para capitanear el viaje de regreso. Navegando hacia el oeste por el océano Índico y dando la vuelta a África, el 6 de septiembre de 1522 la Victoria, única nave que quedaba en la expedición, retornó a Sanlúcar de Barrameda con su carga de especias, convirtiéndose en la primera embarcación de la historia en dar la vuelta al mundo.




EMPIEZA NUESTRA AVENTURA:
RUMBO A LAS MOLUCAS 

domingo, 1 de diciembre de 2019

UNIT 2 : THE CLASSIFICATION OF LIVING THINGS

    UNIT 2 : THE CLASSIFICATION OF THE LIVING THINGS

    We classify living things into groups called kingdoms.
    There are five  different kingdoms:
     - The Monera Kingdom
     - The Protoctista Kingdom
     - The Fungi Kingdom
     - The Plant kingdom
     - The Animal Kingdom :  Vertebrates  and Invertebrates
-      

          MIND MAP ABOUT THE ANIMAL KINGDOM



        
       CONTENT  ABOUT INVERTEBRATES:  

            Invertebrates are animals that don´t have a backbone
-          They belong to the Animal Kingdom
-          Invertebrate animals are classified into six groups.

PORIFERA
BODY: soft body with pores

Ex:  Sponges
MOLLUSCS
BODY: soft body and almost with a hard shell

Ex: Mussels, snails, oysters and octopuses
CNIDARIANS
BODY: soft body and some have tentacles

Ex: Jellyfish
ARTHROPODS
BODY: have an exoskeleton

Ex: Insects, spiders and crustaceans
ANNELIDS
BODY: have a long, soft body divided into rings

Ex: Segmented worms  and leeches
ECHINODERMS
BODY: some have bodies covered with spines and some have tentacles

Ex: starfish  and  sea urchins

What body coverings do invertebrates have?

We can find three different body coverings in invertebrates: 
hard shell, exoskeleton and soft body.


HARD SHELL
Snails  and  oysters

EXOSKELETON
Ants  ,  scorpions  and  beetles

SOFT BODY
Sponges,  jellyfish, octopuses   and leeches




VIDEO ABOUT INVERTEBRATE ANIMALS:


CONTENT ABOUT VERTEBRATE ANIMALS





VIDEO ABOUT VERTEBRATE  ANIMALS


A GAME : THE ANIMAL KINGDOM JEOPARDY


VÍDEO : LOS CINCO REINOS 


                                     

VÍDEO: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS


VÍDEO : REINO MONERA


                                 


ESQUEMA : LOS CINCO REINOS





domingo, 10 de noviembre de 2019

UNIDAD 3 : FIESTAS Y TRADICIONES (LENGUAJE)

GRAMÁTICA :
- EL SUSTANTIVO (PÁGINA 46)



Vídeo explicativo:





- EL ADJETIVO ( PÁGINA 46)

Vídeo explicativo : ¿Qué es el adjetivo?



Vídeo explicativo : Los grados del adjetivo




Actividades :

ADJETIVO 1

ADJETIVO 2

GRADOS DEL ADJETIVO 1

GRADOS DEL ADJETIVO 2

ORTOGRAFÍA:
ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS Y TRIPTONGOS (PÁGINA 48)


Vídeo explicativo : ¿Qué es un diptongo? ¿Qué es un hiato?



Profe, tengo la cabeza hecha un lío: diptongos, hiatos, triptongos, vocales abiertas, vocales cerradas, las tildes,....
Te puede ayudar el siguiente vídeo:



Juego:





martes, 22 de octubre de 2019

UNIT 1 : THE ORGANISATION OF LIVING THINGS

In this unit you will learn about...

- Cells ( pages 6-7)
All living things are made up of cells.
Cells are the basic unit of life.
Cells are living things with the life processes : interaction, nutrition and reproduction.
Unicellular organism : one only cell (bacteria)
Multicellular organism: many cells ( trees)


ANIMAL CELL
PLANT CELL
Nucleus :
Controls everything that happen inside the cell.

Cytoplasm :
It is a clear liquid  ( salt and water) . Contains all the organelles.

Membrane: surrounds and protect the cell



Nucleus:
Controls everything that happen inside the cell.
Cytoplasm:
It is a clear liquid
  ( salt and water) . Contains all the organelles. Chloroplasts contain a green substance called chlorophyll (photosynthesis)
Membrane:
surrounds and protect the cell
Cell wall :
It is rigid (around the membrane)




Animal Cell:


Plant Cell:



Video about the cell:



Vídeo sobre la célula y sus partes:



Dr. Binocs explains the human cell:





- The organisation of animals (pages 10-11)

MULTICELLULAR ORGANISM
Cells work together to carry out a variety of functions.
From the smallest to  the largest:




CELLS:                      
 Basic unit of life                                                
TISSUE:
Cell+cell+cell+…  = Tissue
Each type of tissue has a specific function.
 For example , the muscle tissue.

ORGANS:
Tissue+tissue+tissue+… = Organ
Example : the heart

SYSTEMS:
Organ+organ+organ+… = System
Example: the circulatory system
The basic life processes are carry out by different systems.

ORGANISM:
System+system+system + … = organism




Vídeo sobre los niveles de organización de la célula : 
CÉLULA/TEJIDO/ÓRGANO/SISTEMA/ORGANISMO



- The organisation of plants (pages 12-13)

- Life processes in animals and plants (pages 14-15)


EL MICROSCOPIO ( Cliquea en la imagen y ve muestras en el microscopio virtual) 





domingo, 13 de octubre de 2019

UNIDAD 2 : EL TRABAJO (LENGUAJE)

VOCABULARIO : Los gentilicios 





Juega con los gentilicios. 
Haz clic en el siguiente enlace y podrás conocer y jugar con los gentilicios de nuestras ciudades y Comunidades Autónomas.


http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/gentilicios/gentilicios.html


LOS DETERMINANTES : El artículo


Mapa conceptual : Los determinantes ( incluye el artículo )



Vídeo explicativo: 


Actividades online :

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/05.htm

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U03/06.htm

Actividad de ampliación :




ORTOGRAFÍA : Reglas generales de acentuación 

Mapa conceptual :


Vídeo explicativo:


Actividades online :

Clasifica palabras según acentuación 1

Clasifica palabras según acentuación 2

QUIZ sobre acentuación

domingo, 22 de septiembre de 2019

UNIDAD 1. LA CONVIVENCIA . LENGUAJE

PALABRAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS ( página13)



CLASES DE PALABRAS. ( ¡No te agobies!. Lo iremos aprendiendo poco a poco)




Para ir profundizando y trabajando las clases de palabras  vamos a utilizar el siguiente enlace.

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/clase_palabras.html


LA PALABRA: ESTRUCTURA DE LA PALABRA ( página 14)







NORMAS DE CONVIVENCIA.( página 20-21)





UNIT 1 : PLANET EARTH AND ITS REPRESENTATION (SOCIAL SCIENCE)


In this unit you will learn about ....

- the Universe, galaxies  and astronomical objects.(pages 6-7)

GAMES :




Video: planets and....





- the Earth movements and the phases of the Moon...(pages 8-9)

ROTATION :

REVOLUTION :







- the layers of the Earth... (pages 10-11)

Video : Structure of the Earth 


Video: Layers of the Earth 


Game : Layers of the geosphere




  -  globes, maps and plans .(pages 12-13)


- geographic coordinates. (pages 16-17)

 https://www.youtube.com/watch?v=GDNcFLULlKg


VÍDEOS EXPLICATIVOS EN ESPAÑOL:

EL SISTEMA SOLAR :

 

 LA LUNA Y SUS FASES:

 

 


martes, 10 de septiembre de 2019

GEOGRAFÍA :TRABAJO PRIMERA SEMANA CURSO ESCOLAR




ESQUEMA DE CONTENIDOS A TRABAJAR
PRIMERA SEMANA DE CURSO ESCOLAR

Durante estos primeros días de curso vamos a trabajar y repasar contenidos relativos a Geografía. La situación geográfica de continentes, océanos, países o comunidades autonómicas os va a servir y ayudar bastante a lo largo de este curso escolar. Este trabajo lo vamos a realizar con la ayuda de mapas interactivos, mapas políticos  y  mapas mudos .


Continentes:  Europa, Asía, América, África, Oceanía y Antártida

Océanos :  Atlántico, Pacífico, Índico, Glacial Ártico, Glacial Antártico

Pincha en los siguientes enlaces para practicar continentes y océanos:



Europa:  España, Portugal, Francia, Reino Unido, Irlanda Italia. Grecia, Turquía



Pincha en el siguientes enlace para practicar los países de Europa trabajados:

3. Mapa político de Europa

África: Marruecos, Argelia, Túnez, Libia, Egipto


Pincha en el siguiente enlace para practicar los países de África trabajados:
Cuenca del  mar  Mediterráneo : España, Francia, Italia, Grecia, Turquía, Marruecos, Argelia, Túnez , Libia, Egipto

España : 17 Comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas



Comunidades Autónomas : Galicia, Asturias, Cantabria, País Vasco, La Rioja, Navarra, Aragón, Cataluña, Castilla-León, Madrid, Castilla-La Mancha, Comunidad Valenciana, Región de Murcia, Extremadura, Andalucía, Islas Canarias, Islas Baleares

Ciudades autónomas: Ceuta , Melilla


5. Mapa Comunidades y ciudades autónomas



Cardinal Points: North,  South,   East, West



5º PRIMARIA CURSO 2.019/20


Bienvenidas y bienvenidos a  todas y todos al nivel de 5º de primaria.

Este blog pretende ser una ayuda  para el alumnado de este nivel . Incluirá entradas referidas a las unidades didácticas que estemos trabajando en el aula en las áreas de Lenguaje, Natural Science ( Naturales), Social Science (Sociales) y Ciudadanía .

No nos olvidaremos de los temas   de convivencia y de las emociones  que trabajaremos en tutoría . Además, en la parte derecha del blog  incluiremos enlaces que te pueden ayudar .

También con este blog pretendemos tener informadas a las familias sobre los aspectos educativos que estemos trabajando en clase.

CONSEJOS BÁSICOS PARA EL ALUMNADO DE QUINTO :

-  Organizar semanalmente  los materiales y los libros de texto en las mochilas.
- Leer , comprender y estudiar los contenidos de la unidad que se estén trabajando en clase poco a poco, no dejarlo para los últimos días de la unidad..
- Hacer especial hincapié en el idioma inglés y en la comprensión de las área bilingües. En el instituto tendrás áreas que des en el idioma inglés en su totalidad.
- Sé buen compañera/o, ayuda a que tengamos una buena convivencia. Esto nos hace ser mejores personas .
- Sigue las indicaciones que os damos los profesores y profesoras. Lo hacemos para que tengas una mejor preparación académica.
- Escucha y sigue los buenos consejos que vuestras familias os dan en casa.

¡ ÁNIMO A TODAS Y TODOS!
¡TODAS  Y TODOS  SOMOS GIGANTES !

jueves, 28 de febrero de 2019

HISTORIA: DE LA EDAD MODERNA A LA EDAD CONTEMPORÁNEA




LA EDAD MODERNA :


La Edad Moderna es la época de los Descubrimientos. El descubrimiento de América y la  Primera Vuelta al Mundo. Haz clic en el siguiente enlace y tendrás más información.



LA EDAD CONTEMPORÁNEA:

La Edad Contemporánea es la época que va desde la Revolución Francesa (1789) hasta nuestros días.

En esta época se producen en toda Europa:

·                 Las grandes revoluciones burguesas.
·                 La revolución industrial.
·                 Las guerras mundiales: I y II.
·                 El nacimiento de la U.E. ( La Unión Europea)

En esta época se produce en España:

·                 La guerra de la independencia.
·                 Los conflictos políticos.
·                 El 2º Siglo de Oro.
·                 La guerra civil.
·                 La dictadura de Franco.
·                 La transición.
·                 La entrada en la U.E.

Haz clic en el siguiente enlace y tendrás más información.